AKTUALNOŚCI
Podział na grupy w roku szkolnym 2024/2025
Grupa dzieci 5-6 letnich „0a”-
wych. Paulina Gołąbek, Sandra Borek, Angelika Grygierczyk, Joanna Maślorz
Grupa dzieci 6 letnich „0b” -
wych. Katarzyna Gąsior, Sandra Borek, Joanna Maślorz
Grupa dzieci 5-6 letnich „0c” –
wych. Weronika Manowska, Iwona Mucha
Grupa dzieci 4-5 letnich „Motylki” –
wych: Iwona Mucha, Angelika Grygierczyk
Grupa dzieci 3-4 letnich „Tygryski” -
wych. Monika Janyga, Joanna Jeleń, Grażyna Gryksa
Grupa dzieci 3-4 letnich „Kangurki” -
wych. Irena Kurcius, Sandra Borek
Grupa dzieci 3 letnich „Króliczki” -
wych. Anna Mika, Joanna Jeleń
12.09.2024r. tj. czwartek o godz. 18.15- zapraszamy na zebranie Trójek grupowych.( sala 101)
SOLENIZANCI
01.09 Wojciech Bugajczyk
02.09 Maja Grolik
03.09 Bartosz Krzykawski
09.09 Wojciech Warzecha
10.09 Franciszek Krasoń
13.09 Agata Jachniak
13.09 Marta Śmieja
17.09 Maja Głąbek
19.09 Karolina Lukowiec
20.09 Seweryn Wiera
KĄCIK RODZICA
ADAPTACJA DO PRZEDSZKOLA
Gdy nasze dziecko z niemowlaka staje się nagle przedszkolakiem, jego życie wywraca się do góry nogami. Samotny pobyt w nowym miejscu, z dala od rodziców, wiąże się często ze stresem i ogromem emocji. Co zrobić, aby adaptacja przedszkolna nie była problemem i jak ją ułatwić maluchowi?
Rozpoczęcie przygody z przedszkolem to trudny okres – zarówno dla rodzica, jak i dla dziecka. Z czasem, większość maluchów doskonale odnajduje się w środowisku przedszkolnym i nie może doczekać się kolejnego dnia spędzonego wśród rówieśników. Zanim to jednak nastąpi, każde z naszych pociech czeka emocjonalny i pełen wyzwań proces adaptacji przedszkolnej.
Adaptacja przedszkolna – Treningi przed rozłąką
Istotnym zagadnieniem, w kontekście startu przedszkola, jest wcześniejsza socjalizacja malucha. Dbajmy o to, by miał on codzienny kontakt z rówieśnikami, np. na placu zabaw czy w parku. Zabierajmy dziecko na wycieczki czy w odwiedziny do znajomych, starajmy się co jakiś czas zmieniać mu otoczenie, tak by coraz łatwiej było mu się oswoić z nową rzeczywistością. Jeśli mamy taką możliwość, zostawmy też od czasu do czasu naszą pociechę na kilka godzin pod opieką babci, cioci czy koleżanki. W ten sposób będziemy powoli przyzwyczajać nasze dziecko do sytuacji, w której mama czy tata nie zawsze są na wyciągnięcie ręki.
Wyprawa po wyprawkę i nauka samoobsługi
Aby rozbudzić entuzjazm niedoszłego przedszkolaka, warto zaangażować go we wszystkie, praktyczne przygotowania, w tym np. kompletowanie przedszkolnej wyprawki w postaci ubrań i przyborów.
Aby ułatwić naszemu szkrabowi trudne początki w nowej rzeczywistości, uczmy go konsekwentnie nowych, przydatnych umiejętności – samodzielnego ubierania się, posługiwania się sztućcami czy załatwiania na nocnik. Podejdźmy do tego tematu jak do nowej zabawy, tak by stanowiło to dla dziecka przyjemność.
Akcja adaptacja przedszkolna i pierwsza rozłąka
Pierwszy, samodzielny dzień w przedszkolu poprzedzają zazwyczaj zajęcia adaptacyjne z rodzicami. W zależności od placówki trwają one od jednego do kilku dni. W tym czasie poznajemy wspólnie z dzieckiem plan dnia, rówieśników i „ciocie”, a także pomagamy odnaleźć mu się w nowym miejscu.
Po zakończeniu adaptacji następuję najtrudniejszy okres, czyli pierwsze samodzielne dni malucha w przedszkolu. – Warto zadbać o to, by stopniowo wydłużać czas spędzany przez przedszkolaka w nowym miejscu. Dobrym pomysłem na ułatwienie maluchowi pierwszych, trudnych momentów w przedszkolu jest też pozwolenie mu na zabranie z domu „towarzysza niedoli”, czyli np. ulubionego misia.
Pamiętajmy też o tym, by mądrze podejść do kwestii codziennego, porannego rozstania. Choć sami na pewno przeżywamy je na podobnym poziomie, co nasze dziecko, nie okazujmy strachu czy smutku. Zadbajmy, by nie żegnać się zbyt długo, a także nie okłamywać dziecka, zapewniając że „mamusia niedługo przyjdzie”. Aby te pierwsze rozstania przebiegały bez większych trudności trzeba jednak pamiętać o …sobie i swoim nastawieniu.
Z jak zainteresowanie
Przygotowanie do pierwszego dnia w przedszkolu jest bardzo ważne. Jednak, równie istotne jest nasze zachowanie i wsparcie już po rozpoczęciu przygody w nowym miejscu. Pamiętajmy, by rozmawiać z dzieckiem o codziennych wizytach w przedszkolu i związanymi z nimi odczuciach. Wykazujmy przy tym entuzjazm i zainteresowanie. Bądźmy w ciągłym kontakcie z kadrą, nie bójmy się pytać o to, jak nasz maluch czuje się w nowym środowisku, jak i udzielać wskazówek i rad, które ułatwią „ciociom” nawiązanie relacji z naszym dzieckiem. Nawet gdy mamy mieszane odczucia odnośnie przedszkola, coś nam się nie podoba, nie okazujmy tego przy naszym dziecku. W żadnym wypadku nie straszmy też przedszkolem, jako miejscem do którego poślemy dziecko, gdy jest niegrzeczne.
Nie taka adaptacja straszna, jak ją malują. Umiejętne, wcześniejsze przygotowanie przyszłego przedszkolaka na nową przygodę ułatwi mu pierwsze, emocjonalne chwile w przedszkolu. Pamiętajmy przy tym, że adaptacja nie dotyczy jedynie naszego dziecka, ale także i nas. Warto więc przygotować się do niej razem.
POLSKIE PRZYSŁOWIA NA WRZESIEŃ:
- Czego lipiec i sierpień nie dogotuje, to z pewnością wrzesień dosmaży.
- Wrzesień wrzosami strojny, lecz od pracy znojny.
- Im głębiej we wrześniu kopią się robaki, tym srożej się zima da ludziom we znaki.
- Gdy we wrześniu grzybów brak, niezawodny zimy znak.
- Szron wrześniowy i pajęczyny po ziemi znakiem bywają tęgiej zimy.
- Gdy wrzesień bez deszczów będzie w zimie wiatrów pełno wszędzie.
- Gdy we wrześniu krety kopią po nizinach, będzie wietrzna, ale lekka zima.
- Wrześniowa słota, miarka deszczu, korzec błota.
- Kiedy wrzesień, to już jesień, wtedy jabłek pełna kieszeń.
- Wrzesień chodzi po rosie, zbiera grzyby we wrzosie.
- Gdy nadejdzie wrzesień, rolnik ma zawsze pełną kieszeń.
- Jaki pierwszy wrzesień, taka będzie jesień.
- Gdy wrzesień z pogodą zaczyna, zwykle przez miesiąc pogoda się trzyma.
- Jeśli wrzesień będzie ciepły i suchy, pewno październik nie oszczędzi pluchy.
KĄCIK LOGOPEDYCZNY
