RAMOWY ROZKŁAD DNIA

RAMOWY ROZKŁAD DNIA PRZEDSZKOLA W JANKOWICACH

W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W JANKOWICACH

PORANEK

6.30 – 8.00

• Schodzenie się dzieci – rozmowy i kontakty z osobami dorosłymi i rówieśnikami. Zabawy dowolne dzieci. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach w tym do łatwego znoszenia stresów i porażek.

REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

8.00 – 8.30

• Zabawy wynikające z własnej aktywności i potrzeb dziecka, zabawy dowolne lub z niewielkim udziałem nauczyciela.

• Obserwacja dzieci diagnozowanie ich zachowań i umiejętności.

• Wspomaganie i korygowanie rozwoju – praca z dziećmi z deficytami rozwojowymi oraz praca z dziećmi zdolnymi

8.30 – 9.00

• Czytanie bajek, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy rytmiczno – ruchowe

• Gimnastyka poranna – zabawy ruchowe organizowane w Sali

• Przygotowanie do śniadania – wykonywanie czynności wynikających z pełnienia dyżurów, czynności sanitarno – higienicznych, kształtowanie nawyków higieniczno – kulturalnych.

9.00 – 9.30

• Śniadanie – realizacja zadań programowych w tym zakresie

9.30 – 10.30

• „Mali badacze” – rozbudzanie u dzieci pasji poznawania otaczającego świata – zajęcia edukacyjne inspirowane przez nauczyciela realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego. Wielozmysłowe poznawanie świata – poszukiwanie rozwiązań problemów w ramach 15 obszarów podstawy programowej Wychowania Przedszkolnego – rozwijanie u dzieci czynności intelektualnych potrzebnych w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji.

10.30 – 11.30

• Gry i zabawy ruchowe organizowane przez nauczyciela w ogrodzie przedszkolnym, zajęcia sportowe, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze.

11.30 – 12.00

• Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci.

• Praca indywidualna – wspomaganie rozwoju dziecka, praca z dzieckiem zdolnym.

• Przygotowanie do obiadu – wykonywanie czynności wynikających pełnionego dyżuru, czynności sanitarno –higieniczne – rozwijanie samodzielności w czynnościach samoobsługowych.

12.00 – 12.30

• Obiad – kształtowanie kulturalnego zachowania się przy stole – realizacja zadań programowych w tym zakresie.

POPOŁUDNIOWĄ PORĄ

12.30 – 14.30

• Relaks poobiedni – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek czytanych przez nauczyciela.

• Odpoczynek poobiedni, wyciszenie, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i spokoju (ochrona układu nerwowego).

• Wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka – zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ciekawości, aktywności i samodzielności, zajęcia z logopedii, terapii pedagogicznej.

14.30 – 14.50

• Podwieczorek – wdrażanie do utrzymania ładu i porządku przy stoliku, uczenie samodzielności przy pełnieniu dyżurów.

14.50 – 16.30

• Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, dydaktyczne, manipulacyjne, konstrukcyjne.

• Zabawy ruchowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.